2025 Yılında Sunulan Bildiriler
- Okul Öncesi Eğitimde Bir Okul Dışı Öğrenme Haritası: Okul Dışı Öğrenme Kılavuzu, [V. International Congress on Informal Learning], Ankara (G.Uludağ)
- Teaching English in Preschool Period in Türkiye Over the Last Quarter-Century: A Systematic Review, [I. International Black Sea Educational Sciences Congress), Trabzon (G.Uludağ).
- Türk Yükseköğretiminde Öğretim Süreçlerinin Dönüşümü ve Kalite Güvencesi Bağlamında Değerlendirilmesi: Araştırma Üniversiteleri Üzerine Bir İnceleme, [18. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu], Ankara (G.Uludağ)
- Scientific Thinking Skills in Early Childhood: Developing A Valid and Reliaable Assessment Tool, [ICRET 2025: International Conference on Research in Education and Technology], Budapeşte (E.Öztürk)
- Enhancing Science Education Through Nature-Based Play in Early Childhood, [International Education Week 2025], Bloomington (E.Öztürk)
- A Content Analysis of Studies on Digital Parenting in The Preschool Period, [Bursa 6. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi], Bursa (Ö.Cengiz)
2024 Yılında Sunulan Bildiriler
- Bağlantı Elemanları Projesi ile Küçük Çocukların ve Ebeveynlerinin Fiziksel Bilimlere İlişkin Farkındalıklarının İncelenmesi, [4. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi], Konya (G.Uludağ)
- Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Ebeveynlerinin Fene ve Fen Etkinliklerine İlişkin Görüşleri ile Temel Bilimsel Süreç Becerilerini Kullanma Düzeyleri Arasındaki İlişki, [4. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi], Konya (G.Uludağ)
- Yükseköğretimde Kalite Güvencesi Sisteminin Etkin Bir Paydası Olarak Öğrenciler ve Kalite Toplulukları, [2024 YÖKAK Uluslararası Kalite Güvencesi ve Akreditasyon Konferansı], Ankara (G.Uludağ)
- Türkiye'deki devlet üniversitelerinde yer alan okul öncesi eğitimi alanındaki lisansüstü programların incelenmesi, [Uluslararası Karadeniz Eğitim Araştırmaları Kongresi], Sinop (Ö.Cengiz)
2023 Yılında Sunulan Bildiriler
- Ebeveynlerin Çocuk Haklarına Yönelik Tutumları ile Çocuk Haklarını Uygulama Düzeyleri İlişkisi, [EDUCONGRESS-2023 International Education Congress], Gaziantep (G.Uludağ)
- Erken Çocukluk Döneminde Bilinçli Farkındalık (Mindfulness), [EAB XVI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi], Sivas (G.Uludağ)
- Covid-19 Pandemisi Sürecine İlişkin Okul Öncesi Eğitimi Konu Alan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi, [EAB XVI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi], Sivas (G.Uludağ)
- Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Çalışma Belleği Kapasiteleri ile Sosyal Becerileri Arasındaki İlişki, [ERPA International Congresses on Education 2023], Balıkesir (G.Uludağ)
- Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çocuk Sevme Düzeyleri ile Çocuk Haklarına Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki, [EDUCONGRESS-2023 International Education Congress], Gaziantep (G.Uludağ)
- Can Environmental Education Supported by Augmented Reality (AR) Applications Improve the Environmental Awareness of Primary School Students, [International Conference on Research in Education and Social Sciences (ICRESS)], Budapeşte (E.Öztürk)
- Erken Çocuklukta Ekopsikoloji ve Bilişsel Esnekliğin Desteklenmesi, [Xth International Eurasian Educational Research Congress (EJER)], Ankara (E.Öztürk)
- İlkokulda Modelleme ile Fen Öğretimi Hakkında Öğrenci Görüşleri ve Akademik Başarı: "Besinlerimiz Örneği", [International Eurasian Educational Research Congress (EJER)], Ankara (E.Öztürk)
- Erken Çocuklukta Gerçekleştirilen STEM Etkinliklerinin Çocukların Mühendislik Algılarına Etkisi, [Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK-2023)], Kars (M.Duran)
Son Güncelleme Tarihi: 04.04.2026
