ANA BİLİM DALIMIZIN TARİHÇESİ
Erken çocukluk dönemi; bireyin nörolojik, bilişsel ve sosyo-duygusal gelişiminin en hızlı seyrettiği, karakter yapısının ve öğrenme becerilerinin temellerinin atıldığı en kritik evredir. Bu dönemde sunulan nitelikli okul öncesi eğitimi, fırsat eşitliğini sağlayan pedagojik bir müdahale olmanın ötesinde, bireyin akademik başarısını ve toplumsal uyum kapasitesini yaşam boyu belirleyen stratejik bir yatırım niteliği taşımaktadır. Temel amacı çocukları hayata ve ilkokula en donanımlı şekilde hazırlamak olan bu hayati sürecin rehberliğini üstlenen okul öncesi öğretmenliği; oyun temelli öğrenmeden aile katılımına kadar geniş bir yelpazede uzmanlaşmış, profesyonel bir disiplindir.
Türkiye’de bu alanın tarihsel gelişimi, 20. yüzyılın başındaki "Ana Mektepleri" ile başlamış ve Cumhuriyet’in ilanıyla birlikte modern eğitim sisteminin temel taşı haline gelmiştir. 1940’lı yıllarda Köy Enstitüleri bünyesinde açılan uygulama sınıfları, bu eğitimin Anadolu’ya yayılmasında devrim niteliğinde bir adım olmuştur. 1961 ve 1973 yıllarında çıkarılan Temel Eğitim Kanunlarıyla kurumsal kimliği pekişen okul öncesi eğitim kademesi, 1982 YÖK reformuyla birlikte Eğitim Fakülteleri çatısı altında lisans düzeyine taşınarak akademik bir disipline dönüşmüştür.
Giresun’da öğretmen yetiştirme geleneği ise 1962 yılında açılan “Yatılı Kız Öğretmen Okulu” ile köklü bir başlangıç yapmıştır. Süreç içerisinde “İlköğretmen Okulu”, “Eğitim Enstitüsü” ve “Eğitim Yüksekokulu” gibi farklı statülerde hizmet veren kurumumuz, 1992 yılında Karadeniz Teknik Üniversitesi bünyesinde "Giresun Eğitim Fakültesi" adını almıştır. Bu kapsamda Okul Öncesi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı 1998-1999 akademik yılında İlköğretim Bölümüne bağlı olarak eğitim-öğretim faaliyetlerine başlamış, ardından 5467 sayılı Kanun kapsamında 17 Mart 2006 tarihinde kurulan Giresun Üniversitesi’ne bağlı olarak bugünkü statüsüne kavuşmuştur.
Eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanındaki çağcıl gelişmeler yanında Türk eğitim sisteminde gerçekleştirilen yapısal değişiklikler, toplumsal ihtiyaç ve talepler dikkate alındığında eğitim/eğitim bilimleri fakültelerinin bölüm ve anabilim dalı yönünden yeniden yapılandırılması ve öğretmen yetiştirme lisans programlarının yeniden güncellenmesi ihtiyacı sonucu 28.02.2017 tarihli YÖK Genel Kurulu kararıyla Eğitim Fakültelerinde İlköğretim Bölümleri Kapatılmış ve yerine Temel Eğitim Bölümleri kurulmuştur. Bu yapılanma ile Ana Bilim Dalımız Temel Eğitimi Bölümü çatısı altında yer almaya başlamıştır. 2011 yılından 2021 yılına kadar ikinci öğretim türünde de faaliyet gösteren Ana Bilim Dalımız, eğitim vizyonunu lisansüstü düzeye genişleterek 2025 yılında Sosyal Bilimler Enstitüsü bünyesinde ve Temel Eğitim Ana Bilim Dalı bünyesinde Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı olarak ilk kez yüksek lisans öğrencisi kabul etmeye başlamıştır.
Bugün Ana Bilim Dalımız, bilimsel araştırmalar ve çağdaş eğitim modelleri ışığında, toplumun geleceğini inşa edecek nitelikli eğitimciler yetiştirme misyonunu kararlılıkla sürdürmektedir.
Son Güncelleme Tarihi:24.03.2026
