DEĞERLERİMİZ
Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı'nın benimsediği değerler şunlardır;
- Millî, manevi, etik ve evrensel değerleri bilimsel çalışmaların temelinde benimsemek.
- Eleştirel, analitik ve kanıta dayalı bilimsel düşünme becerilerini güçlendirmek.
- Araştırma süreçlerinde girişimci, yaratıcı, yenilikçi ve çözüm odaklı yaklaşımlar sergilemek.
- Akademik dürüstlük, mesleki etik ve bilimsel ahlak ilkelerine bağlılığı gözetmek.
- Bilimsel üretim ve akademik süreçlerde şeffaflığı, hesap verebilirliği, iş birliğini ve katılımcı araştırma kültürünü benimsemek.
HEDEFLERİMİZ
Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı'nın hedefleri 4 başlıkta tanımlanmıştır:
1. Liderlik, Yönetişim ve Kalite Hedefleri
1.1. Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı’nda lisansüstü eğitim süreçlerini kapsayan, katılımcı, şeffaf, hesap verebilir ve akademik etik temelli bir yönetişim anlayışı oluşturmak.
1.2. Yüksek lisans düzeyinde eğitim-öğretim, araştırma, danışmanlık ve toplumsal katkı süreçlerini sürekli iyileştirmeye dayalı güçlü bir kalite güvencesi kültürü geliştirmek.
1.3. Lisansüstü akademik süreçlerde dijitalleşmeyi artırmak; veri temelli karar alma, araştırma yönetimi ve iç/dış paydaş katılımına dayalı etkin bir yapı oluşturmak.
1.4. Öğretim elemanlarının akademik uzmanlıklarını, araştırma yetkinliklerini ve danışmanlık becerilerini geliştirmeye yönelik sürekli destek mekanizmaları oluşturmak.
2.Eğitim ve Öğretim Hedefleri
2.1. Ulusal ve uluslararası çocuk merkezli ve beceri temelli okul öncesi eğitim uygulamalarını kuramsal temellerle ilişkilendirerek lisansüstü düzeyde analiz etmek, geliştirmek ve bilimsel araştırmalarla desteklemek.
2.2. Lisansüstü öğrencilerin 21. yüzyıl becerilerini (eleştirel düşünme, yaratıcılık, iletişim, iş birliği, dijital okuryazarlık vb.) ileri düzeyde güçlendirmek.
2.3. Araştırma, uygulama ve saha temelli çalışmalar bağlamında sistematik ve sürdürülebilir bir eğitim-öğretim sürecini yürütmek.
2.4. AR/VR, yapay zekâ destekli öğrenme, mikro öğretim gibi yenilikçi eğitim yaklaşımlarını lisansüstü öğretim süreçlerine entegre ederek öğrencilerin pedagojik ve araştırma becerilerini geliştirmek.
2.5. Öğrencilerin mesleki kimlik gelişimi, etik ilkeler, akademik dürüstlük ve toplumsal sorumluluk bilincini güçlendirmek amacıyla etkili danışmanlık ve mentorluk sistemleri oluşturmak.
2.6. Yüksek lisans öğrencilerinin kuramsal bilgilerini araştırma ve uygulama süreçlerinde deneyimleyebilecekleri nitelikli, donanımlı ve bilimsel çalışma odaklı öğrenme ortamları sağlamak.
3. Araştırma ve Geliştirme Hedefleri
3.1. Okul öncesi eğitim alanında disiplinler arası, kuramsal ve uygulamalı araştırmalar yürüterek lisansüstü akademik üretimi güçlendirmek.
3.2. Öğretim elemanları ve yüksek lisans öğrencilerinin katılımıyla ulusal ve uluslararası projeler geliştirilmesini ve araştırma çıktılarının artırılmasını sağlamak.
3.3. Bilim dalında bilimsel yayın kalitesini yükseltmek, ulusal ve uluslararası görünürlüğü artırmak ve akademik etkiyi güçlendirecek çalışmalar üretmek.
3.4. Lisansüstü öğrencilerin araştırma yöntemleri, istatistiksel analiz ve veri yönetimi becerilerini güçlendirecek seminer, çalıştay vb. çalışmaları yaygınlaştırmak.
3.5. Ulusal ve uluslararası iş birlikleri geliştirerek araştırma ağlarını genişletmek ve yüksek lisans öğrencilerinin akademik deneyimlerini çeşitlendirmek.
4. Toplumsal Katkı Hedefleri
4.1. İç ve dış paydaşlarla iş birliği içinde, lisansüstü araştırma ve uygulama temelli projelerle okul öncesi eğitiminin niteliğini artıracak çalışmalar yürütmek.
4.2. Dezavantajlı bölgelerde erken çocukluk eğitimi farkındalığını artırıcı, bilimsel temelli etkinlikler düzenlemek.
4.3. Bilim dalı öğretim elemanlarının ve öğrencilerinin akademik bilgi ve deneyimlerini, hizmet içi eğitimler, seminerler, toplumsal sorumluluk projeleri aracılığıyla topluma aktarmak.
4.4. Ulusal özel günler, yerel kültürel miras ve toplumsal değerlerle ilişkilendirilmiş, çocuk odaklı ve araştırma temelli sosyal etkinlikler planlamak ve uygulamak.
4.5. Toplumsal sorunları araştırma temelli yaklaşımlarla ele alarak, okul öncesi eğitime ilişkin politika ve uygulama önerileri geliştirmek.
4.6. Lisansüstü öğrencilerin toplumsal katkı projelerine aktif katılımını teşvik ederek araştırma ve uygulamayı bütünleştiren öğrenme ortamları oluşturmak.
25.03.2026
